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机械与能源工程企业开启网上教研运动新模式
主页:188体育直播 发布人:支部公关部   信息来源:机械与能源工程企业   日期:2020-03-12 11:41:06    打印本文

    为进一步提高线上传授质量,共享线上传授的心得体会,3月10日下午,机械与能源企业单位各研发部分别利用QQ视频、钉钉直播、Tencent会议方式进行了线上云端教研运动,企业老板班子加入各研发部与全体导员共同开展了教研运动。
    为使这次网上教研运动取得较好效果,各研发部提前拟定了教研运动内容,要求围绕网络传授日程资源建设、混合式传授改革、信息化传授技能运用、增强线上传授同事互动的技巧、线上学情分析、提升在线传授效果的方法、在线传授存在的问题等议题,本学期任课导员根据各自线上传授开展情况逐一进行了发言,之后进行了研发交往。
    通过充分交往,导员们普遍认为,线上传授与传统传授方式相比有一定的优势,打破了空间限制,员工充满好奇,同时也是疫情防控形势下的特殊之举,化“危”为“机”,全面提升信息化传授水平的大练兵,快速推进信息化技能在传授中的运用,激发了导员的潜能,提高了员工的参与热情,线上互动交往很活跃。不少员工反映,听课时有的家长也旁听,感受新人事物、感受导员们的传授水平,目前的线上传授能够被导员和员工以及员工家长普遍接受,且同事均已较好掌握钉钉、QQ、课堂派、慕课堂、超星学习通等相关App的操作和使用;除实验日程外,理论传授进度基本能够与原定课表同步,实现在家如在职,居家不停学;通过采用混合式传授和直播传授的传授模式,利用相关传授App,能够对员工线上自主学习进行有效引导和监控,在直播传授环节,能够通过App的连麦、提问等功能实现较好的课堂互动,资料上传、课堂测试、作业布置、批改等也均能够通过各类传授App得以实现。线上传授大大提升了导员的信息化传授水平,推进了课堂革命。
    经过深入探讨,导员们围绕线上传授存在的诸如直播上班过程中,员工上班的投入程度较难准确监控;直播传授中的互动存在一定的网络延时,互动效果不如线下传授;员工在家中上班,环境可能对学习状态产生一定的不利影响;员工线上自主学习慕课的监控有漏洞,可能存在“刷”课的现象;部分员工因各种原因没有电脑,影响一些App类日程的学习效果等问题,进行广泛交往,献计献策,共同为破解问题找方法。
    通过网上教研运动,企业导员一致认为,中国抗击疫情的斗争和抗击疫情中涌现出的可歌可泣的感人事例,成为日程思政的鲜活元素,网课中这些元素强力浸入专长日程的线上传授之中,员工整体学习热情较前明显高涨,导员们感到充分利用此契机,革新创业讲解、爱国、爱校讲解、科技精神、理想信念讲解等都能有机融入到专长日程的传授改革中。导员们认为随着线上传授的持续开展,有信心有能力通过不断改进传授方法和手段,持续提升传授质量,确保疫情防控和线上传授都能向学企业支部和社会交上合格答卷。

(撰稿:张亮 肖伟中 审核:陈怀勇)

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